বই-ই হচ্ছে মানুষের শ্রেষ্ঠ সম্পদ । যার সাথে পার্থিব কোনো সম্পদের তুলনা হতে পারে না । কিন্তু শুধু বই পড়লেই শিক্ষিত হওয়া যায়না । বর্তমানে আমাদের দেশের মানুষরা গ্রন্থগত বিদ্যার মধ্যে পড়ে থাকে। তারা মুখস্থ বিদ্যা ছাড়া কিছুই বোঝে না। কিন্তু একজন মানুষ ঠিক তখনই সুশিক্ষায় শিক্ষিত হয় যখন তার জ্ঞান ধারণা শুধু মাত্র পাঠ্য বই বা উদ্দেশ্য মূলক শিক্ষাগ্রহণ সহ বাইরের জগৎ সম্পর্কে সঠিক জ্ঞান বা ধারনা নিতে সক্ষম হয়। রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরের " শিক্ষার হেরফের " প্রবন্ধ মাধ্যমে আমাদের শিক্ষা ব্যবস্থার রুপ তুলে ধরা হয়েছে। আমাদের দেশের শিশুদেরকে তাদের শৈশবকাল থেকেই অত্যাবশ্যক শিক্ষায় শিক্ষিত করা হয়ে থাকে। যার ফলে তাদের বাহ্যিক বৃদ্ধি তো হতে থাকে কিন্তু যথেষ্ট মনের বৃদ্ধি হয় না। আমরা প্রতিনিয়ত শিক্ষা অর্জন করছি। তবে মনুষ্যত্ব বিকাশ ঘটানোর জন্য শুধুমাত্র নির্দিষ্ট পাঠ্যপুস্তকের মধ্যে সীমাবদ্ধ না থেকে পাঠ্যপুস্তকের বাহিরের জ্ঞান অর্জন করা অত্যাব্যশকীয়। এতে করে বাচ্চাদের কল্পনাশক্তি ও চিন্তা শক্তি বৃদ্ধি পাবে ।  মূলত রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরের "শিক্ষার হেরফের" প্রবন্ধের মূল বিষয় বস্তু আমরা পাঠ্যপুস্তকের মধ্যে সীমাবদ্ধ না থেকে বাহিরের জগৎ এর জ্ঞান অর্জন করবো, যা আমাদের জীবনের জন্য গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে।